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Caractères chinois simplifiés
1.Histoire
1.1.Chine
1.1.1.Avant 1949
1.1.2.les gens de la République de Chine
1.2.Singapour et Malaisie
1.3.Hong Kong
1.4.Japon
2.Méthode de simplification
2.1.Simplification structurelle des caractères
2.2.Dérivation basée sur des composants de caractères simplifiés
2.3.Élimination des variantes du même personnage
2.4.Adoption de nouvelles formes de caractères normalisées
2.5.Cohérence
3.Distribution et utilisation
3.1.Chine continentale
3.2.Hong Kong 2
3.3.Taïwan
3.4.Singapour et Malaisie 2
4.Éducation
4.1.Chine continentale 2
4.2.Hong Kong 3
4.3.Singapour et Malaisie 3
4.4.Chinois comme langue étrangère
4.4.1.L'Europe 
4.4.2.Asie de l'Est
4.4.3.Asie du sud est [Modification ]
Aux Philippines, l'utilisation de caractères simplifiés devient de plus en plus populaire. Avant les années 1970, les écoles chinoises aux Philippines étaient sous la supervision du ministère de l'Éducation de la République de Chine. Par conséquent, la plupart des livres utilisaient les caractères traditionnels. Les personnages traditionnels sont restés répandus jusqu'au début des années 2000. Cependant, des institutions comme l'Institut Confucius, en tant qu'organe culturel de la République populaire de Chine, sont de fervents défenseurs de l'utilisation des caractères simplifiés. En outre, de nombreuses nouvelles écoles importent maintenant leurs manuels en mandarin de Singapour au lieu de Taiwan.Les universités publiques telles que le Département Linguistique et Langues Asiatiques de l'Université des Philippines utilisent des caractères simplifiés dans leur matériel pédagogique. D'un autre côté, les écoles privées telles que Chiang Kai Shek College et Saint Jude Catholic School restent les principaux partisans de l'utilisation des caractères traditionnels. Cependant, certaines universités privées, telles que l'Université Ateneo de Manila, utilisent maintenant des caractères simplifiés.
5.Codage informatique
6.les pages Web
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